La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana.

Objetivo: Reflexionar en las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Problemática: Conocer la división social en el Virreinato.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en las discusiones grupales.


2. Ensayo reflexivo sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis en la sociedad novohispana.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes castas en la sociedad novohispana y pedir a los alumnos que las describan y comenten sobre su apariencia y estatus social.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega del caso problemático: "Conocer la división social en el Virreinato".


• Los alumnos deben analizar el problema, investigar y elaborar preguntas relacionadas con la problemática.


• Facilitar recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos investiguen sobre el sistema de castas en la sociedad novohispana.

Cierre:

• Puesta en común de las preguntas generadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: cada grupo deberá seleccionar un personaje representativo de una casta y escribir una breve biografía