Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Jorge Luis Pérez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos, poniendo a prueba su potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Falta de un proyecto para desarrollar capacidades físicas


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumento de evaluación formativa:



  1. Observación directa durante las prácticas y actividades en clase, utilizando una rúbrica que evalúe el desempeño individual y grupal en las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  2. Entrega de un informe individual en el que los alumnos reflexionen sobre su progreso personal y grupal a lo largo de las sesiones, identificando fortalezas, áreas de mejora y propuestas de acción.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices. Explicación de su importancia en el desarrollo físico y emocional de los alumnos.

  • Introducción al problema: Falta de un proyecto para desarrollar capacidades físicas. Generar un espacio de reflexión sobre la importancia de contar con un proyecto que promueva el desarrollo de las capacidades físicas de los alumnos.


Desarrollo:



  • Realización de actividades de calentamiento y estiramientos para poner en práctica las capacidades, habilidades y destrezas motrices básicas.

  • División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles dentro del grupo.

  • Diseño de un proyecto para desarrollar capacidades físicas, teniendo en cuenta las necesidades e intereses de los alumnos. Cada grupo deberá presentar su propuesta al final de la sesión.


Cierre: