Introducción al tema y generación de ideas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)

Objetivo específico: Los estudiantes identificarán y analizarán las características de los textos argumentativos, así como generarán ideas y argumentos sobre un tema polémico.

• Inicio: El docente dará la bienvenida a los estudiantes y les presentará el objetivo de la clase. Luego, realizará una breve actividad de lluvia de ideas sobre qué es un texto argumentativo y ejemplos de temas polémicos.


• Desarrollo: El docente proporcionará a los estudiantes una definición de texto argumentativo y les mostrará ejemplos de este tipo de textos. Luego, les presentará un tema específico polémico, por ejemplo, "¿Deberían los estudiantes tener deberes en casa?" y les pedirá que generen ideas y argumentos a favor y en contra de este tema. Se les animará a utilizar ejemplos y evidencias para respaldar sus argumentos.


• Cierre: El docente guiará una discusión en grupo sobre las ideas y argumentos generados por los estudiantes. Resaltará la importancia de basar las opiniones en argumentos sólidos y escuchar diferentes puntos de vista.

Sesión 2: Comprensión de textos argumentativos (45 minutos)

Objetivo específico: Los estudiantes identificarán las partes principales de un texto argumentativo y reconocerán las estrategias utilizadas para persuadir al lector.

• Inicio: El docente recordará brevemente el tema polémico presentado en la sesión anterior y les pedirá a los estudiantes que compartan algunas de las ideas y argumentos generados.


• Desarrollo: El docente proporcionará a los estudiantes un texto argumentativo sobre el tema polémico y les pedirá que lo lean en silencio. Luego, en parejas o pequeños grupos, discutir