Exposición sobre temas diversos
Rubén Rivera
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia:
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Exponer temas de interés. Conversar con los alumnos sobre qué temas les gustaría investigar y exponer.
- Explicar el objetivo de la clase y cómo se desarrollará el proyecto comunitario.
- Formar grupos de trabajo y asignar un tema de interés a cada grupo.
- Orientar a los alumnos en la búsqueda de información sobre su tema y la elaboración de materiales de apoyo.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de los avances de los grupos en la búsqueda de información y elaboración de materiales.
- Brindar pautas para la planificación de la exposición, como la estructura del discurso y la selección de información relevante.
- Enseñar a los alumnos a realizar apuntes para usar como guía durante la exposición.
Sesión 3 (45 minutos):
- Práctica de la exposición en grupo.
- Los alumnos deberán usar pronombres y nexos adecuados durante su presentación.
- Fomentar la valoración del interés del auditorio, señalando la importancia de captar la atención y adaptar el discurso al público.
Sesión 4 (45 minutos):
- Continuar con la práctica de la exposición en grupo.
- Promover la escucha activa y la toma de notas por pa