La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La sociedad virreinal en la Nueva España

Hugo Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La sociedad virreinal en la Nueva España


Objetivo: Distinguir las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Conocer el desarrollo de la sociedad virreinal en la Nueva España


Sesiones: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de opción múltiple sobre las características de la sociedad virreinal.

  2. Trabajo grupal de investigación y presentación sobre un aspecto específico de la sociedad virreinal.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo y la problemática a los alumnos.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la sociedad virreinal en la Nueva España.

  • Presentación del caso problemático: ¿Cómo se conformó la sociedad virreinal y cuáles fueron sus características principales?


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignación de lecturas relacionadas con la formación de la sociedad virreinal y los sistemas de dominación.

  • Realización de una lectura guiada, donde los alumnos subrayarán las ideas más relevantes y anotarán sus dudas y comentarios.

  • Planteamiento de preguntas de reflexión en relación a la lectura y los principales aspectos de la sociedad virreinal.


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones y dudas de cada grupo.

  • Resolución de dudas y ampliación de la información por parte del docente.

  • Asignación de una tarea individual: Investigar y escribir un