La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Describir los elementos y características del mestizaje cultural en la época virreinal.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época colonial.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas de dominación que existieron en la época virreinal.


• Introducir el problema a resolver: Describir los elementos y características del mestizaje cultural en la época virreinal.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes de información relacionadas con el mestizaje cultural en la época virreinal (documentos históricos, testimonios, imágenes, etc.).


• Los grupos deberán analizar las fuentes y extraer los elementos y características del mestizaje cultural.


• Cada grupo deberá realizar una presentación oral de sus hallazgos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia del mestizaje cultural en la conformación de nuestra identidad como país.


• Plantear preguntas para la siguiente sesión relacionadas con el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar br