Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Objetivo: Reflexionar sobre las características gráficas y de diseño de los documentos formales, como la tipografía, logotipos, recuadros y subrayados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación inicial con los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar con textos formales que usamos en diferentes situaciones personales o para el bienestar común."
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes ejemplos de textos formales, como cartas, informes, volantes de eventos, etc.
   
   
   • Análisis de las características gráficas y de diseño de cada texto, como la tipografía utilizada, los logotipos presentes, los recuadros y subrayados utilizados para resaltar información importante.
   
   
   • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de estas características en la comunicación efectiva de los documentos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Resumen de lo aprendido durante la sesión.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de textos formales en su entorno y analizar sus características gráficas y de diseño.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Compartir los ejemplos encontrados y discutir sobre las características gráficas y de diseño de cada documento.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un problema de interés común para los alumnos, como la falta de limpieza en el comedor escolar.
   
   
   • Discusión