Explorando la información a través de representaciones gráficas
Nadia Burguete- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: Explorando la información a través de representaciones gráficas
Nivel educativo: Secundaria 2º
Asignatura: Matemáticas
Tema: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Enfoque interdisciplinario: Fortalecimiento de las habilidades lingüísticas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Guía de observación: Se utilizará una lista de cotejo para evaluar la participación activa de los estudiantes durante las actividades de recolección, registro y comunicación de información. Se evaluará si los estudiantes cumplen con los criterios establecidos en cuanto a la comprensión y aplicación de los conceptos trabajados.
Rúbrica de presentación oral y escrita: Se utilizará una rúbrica para evaluar la capacidad de los estudiantes para comunicar la información recolectada y representada a través de los diferentes tipos de gráficas. Se evaluarán aspectos como la claridad, organización, precisión y coherencia en la presentación oral y escrita.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
- Motivación: Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan este tipo de gráficas y discutir su importancia para visualizar la información.
- Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos fortalecer nuestras habilidades lingüísticas a través de la lectura y escritura de información representada en gráficas?
Desarrollo: