Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Samsara Li
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de Geografía - 1º de Secundaria
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo: Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no asisten todos los días por problemas de salud.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el objetivo de la clase y el problema relacionado con la asistencia de los alumnos.
- Realizar una breve discusión sobre los motivos de la migración y sus efectos en las personas y las sociedades.
Desarrollo:
- Leer en voz alta un texto que aborde el tema de la migración y la interculturalidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes causas de migración y los diferentes tipos de migrantes.
- Presentar diferentes situaciones de personas que han migrado y sus motivos.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso de migración para analizar y presentar sus conclusiones al final de la sesión.
Cierre:
- Cada grupo presenta sus conclusiones sobre el caso asignado.
- Realizar una reflexión grupal sobre los efectos socioeconómicos y culturales de la migración en los lugares de atracción y expulsión de población.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.
- Reflexionar sobre la importancia de la