Introducción al estudio de las fracciones en diferentes contextos.

Paloma Sosa
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al estudio de las fracciones en diferentes contextos.


Objetivo: Reconocer la relación que tienen las fracciones con situaciones cotidianas y su expresión en notación decimal.


Actividad:



  1. Inicio: Saludo a los alumnos y comentarios sobre la importancia de las fracciones en la vida diaria.

  2. Motivación: Presentación de imágenes y situaciones donde se utilizan las fracciones, como por ejemplo, repartir una pizza, compartir un pastel, medir ingredientes para una receta, etc.

  3. Pregunta generadora: ¿Qué situaciones cotidianas conocen en las que se utilicen fracciones? ¿Qué entienden por fracción?

  4. Exploración: Los alumnos, en grupos de tres, realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen fracciones.

  5. Investigación: Los grupos investigarán sobre una situación cotidiana en la que se utilicen fracciones y cómo se expresan en notación decimal. Utilizarán recursos como libros de matemáticas, internet y material didáctico.

  6. Puesta en común: Los grupos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase y se realizará una discusión sobre cómo se utilizan las fracciones en diferentes contextos.

  7. Cierre: Reflexión final sobre la importancia de las fracciones en la vida diaria y su relación con la notación decimal.


Sesión 2:


Tema: Fracciones 1/2 y 1/4 expresadas en notación decimal.


Objetivo: Interpretar y utilizar las fracciones 1/2 y 1/4 expresadas en notación decimal en diferentes contextos.


Actividad:



  1. Inicio: Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior y resolución de dudas.

  2. Motivación: Presentación de situaciones donde se utilicen las fracciones 1/2 y 1/4, como por ejemplo, repartir