Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos y las alumnas no comprenden ni entienden textos literarios porque presentan problemas en la lectoescritura.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre la interculturalidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la interculturalidad y su importancia.

Desarrollo:

• Explicar qué es un cómic o manga y mostrar ejemplos.


• Repartir hojas de papel y materiales de dibujo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un boceto para su cómic o manga que destaque la importancia de la interculturalidad.


• Brindar apoyo a los estudiantes que presenten dificultades en la lectoescritura.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta su boceto con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la interculturalidad y cómo puede ser representada en un cómic o manga.


• Asignar tareas para la siguiente sesión: investigar sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en diferentes países de habla inglesa.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada y permitir que los estudiantes compartan sus descubrimientos sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en distintos países de habla inglesa