Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Félix Arias Zulma
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Objetivo: El alumno elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

    • Explicación de la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias de manera creativa.

    • Presentación del problema: las disciplinas artísticas están perdiendo relevancia en la educación y su impacto en el desarrollo humano.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una actividad de lectura en grupo: lectura de un cuento o libro relacionado con el tema de emociones y experiencias.

    • Fomentar la participación y la expresión de emociones durante la lectura.

    • Promover una reflexión sobre las emociones y experiencias que se presentan en la historia.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de una actividad artística: cada alumno deberá elegir una emoción o experiencia que desee representar mediante dibujos, símbolos o marcas propias.

    • Permitir que los alumnos compartan sus trabajos con el resto de la clase.

    • Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias de manera creativa.




Sesión 2:


Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Objetivo: El alumno elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes a