Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no saben distinguir entre narrar y describir.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación grupal sobre la importancia de saber describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Explicación de la diferencia entre narrar y describir.


• Actividad individual: los alumnos deberán escribir una descripción de un objeto traído de casa. Luego, leerán su descripción en voz alta y el resto de la clase deberá adivinar de qué objeto se trata.

Sesión 2:

• Introducción de la temática de descripción de personas.


• Actividad grupal: los alumnos formarán parejas y se describirán mutuamente. Deberán prestar atención a características físicas, de vestimenta y personalidad.


• Puesta en común: cada pareja presentará a su compañero y su descripción al resto de la clase.

Sesión 3:

• Introducción de la temática de descripción de seres vivos.


• Actividad en parejas: los alumnos elegirán un animal y deberán investigar sus características físicas, hábitat, alimentación, etc.


• Elaboración de un póster con la descripción del animal elegido.


• Exposición de los pósters a la clase, donde cada pareja presentará su animal y su descripción.

Sesión 4:

• Introducción de la temática de descripción de lugares.


• Actividad grupal: los alumnos realizarán una salida al patio o a un espacio exterior de la escuela y deberán observar detenidamente el lugar elegido.


• De regreso al aula,