Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Lectura compartida en voz alta

Objetivo PDA: Establecer correspondencias entre oralidad y escritura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Lectura deficiente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentación del proyecto y su importancia para mejorar la lectura.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura en la comunidad.


• Exploración de las diferentes culturas presentes en la comunidad y su relación con la lectura.


• Actividad: Los alumnos compartirán cuentos tradicionales de su cultura.

Sesión 2: Conociendo las estructuras de los textos

• Reflexión sobre la estructura de los textos (inicios, desarrollo y cierre).


• Lectura compartida en voz alta de cuentos clásicos.


• Identificación de las partes de los cuentos: introducción, nudo y desenlace.


• Actividad: Los alumnos escribirán el inicio de un cuento utilizando una estructura conocida.

Sesión 3: Explorando diferentes géneros literarios

• Presentación de diferentes géneros literarios: cuento, poesía, fábula, etc.


• Lectura compartida en voz alta de diferentes géneros literarios.


• Identificación de las características de cada género literario.


• Actividad: Los alumnos crearán un poema utilizando las características aprendidas.

Sesión 4: Comprensión lectora y expresión oral

• Lectura compartida en voz alta de textos narrativos.


• Reflexión sobre la comprensión lectora: identificación de personajes, principales sucesos y moralejas.


• Puesta en común de las ideas principales y opiniones sobre los textos leídos.


• Actividad: Los alumnos elaborarán un