Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Objetivo: Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se incorporará la lectura y la escritura como herramientas para la apropiación de las culturas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Mostrar a los estudiantes una imagen o un video breve relacionado con la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.


• Realizar preguntas de reflexión para despertar el interés de los estudiantes, como: ¿Cuáles fueron las gestas de resistencia más importantes durante el proceso independentista? ¿Qué papel tuvo el Primer Imperio en la consolidación de la independencia?


• Presentar el problema: el bajo nivel de comprensión sobre la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista específico.


• Proporcionar a los grupos material de lectura relacionado con su gesta o movimiento asignado.


• A través de la lectura, los estudiantes deberán identificar y analizar los elementos clave de cada gesta o movimiento, como los líderes, las estrategias utilizadas y las consecuencias.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, fomentando el pensamiento crítico y la argumentación.

Fase 3: Cierre

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Realizar una sín