Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad
Objetivo: El alumno se identifica con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica

Sesión 1:

• Presentación del tema: Espacios que proporcionan seguridad y sostén afectivo.


• Conversación sobre los diferentes espacios que los alumnos consideran seguros y acogedores.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán su espacio favorito y lo compartirán con sus compañeros.

Sesión 2:

• Introducción del concepto de creatividad y exploración.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad artística en la que se les permita explorar y crear libremente, utilizando materiales como pintura, plastilina, entre otros.

Sesión 3:

• Conversación sobre la importancia de la seguridad y protección.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que tendrán que identificar y seleccionar objetos que les brinden seguridad, como un peluche, una manta, etc. Luego, compartirán con los demás la razón por la cual esos objetos les hacen sentir seguros.

Sesión 4:

• Introducción al tema de la comunidad y la importancia de pertenecer a un grupo.


• Conversación sobre la celebración de los Reyes Magos y la importancia de esta tradición en la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán tarjetas de felicitación para los Reyes Magos, expresando sus deseos y agradecimientos.

Sesión 5:

• Reflexión sobre lo aprendido durante las sesiones anteriores.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa.


• Evaluación: Los alumnos r