Cuerpos geométricos y sus características.

Enrique Esparza
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción): Cuerpos geométricos y sus características - Cubo


Objetivo: Reconocer y describir las características del cubo (números de vértices y aristas, número y formas de caras) y reconocer su desarrollo plano.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de los cuerpos geométricos y el cubo en particular.

    • Introducir el tema de las adicciones y su importancia en nuestra sociedad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar imágenes y ejemplos de cubos y otros cuerpos geométricos.

    • Explicar las características del cubo: 6 caras cuadradas, 8 vértices y 12 aristas.

    • Mostrar el desarrollo plano de un cubo y explicar cómo se puede construir a partir de él.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan identificar y describir las características de un cubo.

    • Reflexionar sobre la importancia de reconocer y describir las características de los cuerpos geométricos.




Sesión 2 (Indagación): Explorando otros prismas rectos


Objetivo: Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el cubo.

    • Presentar el nuevo objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar imágenes y ejemplos de diferentes prismas rectos.

    • Explicar las características de los prismas rectos: número de vértices, aristas y caras.

    • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y describan las características de prismas rectos diferentes al c