Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Objetivo: Comprende la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Bajo nivel de comprensión.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta desencadenante: ¿Cuáles fueron los factores que impulsaron la lucha por la independencia en la Nueva España?


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.


• Generar una discusión en grupo para identificar el bajo nivel de comprensión de los alumnos y la necesidad de abordar el tema de manera más efectiva.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos y fuentes históricas relacionadas con el tema, como cartas, manifiestos, pinturas, etc.


• Pedir a los grupos que analicen las fuentes y respondan preguntas que los guíen en el proceso de comprensión, como por ejemplo: ¿Qué eventos históricos se mencionan en estas fuentes? ¿Qué relación tienen con la lucha por la independencia? ¿Cómo influyeron las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en estos eventos?


• Dar a los grupos un tiempo para discutir y analizar las fuentes, y luego presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión en la clase sobre los hallazgos presentados por los grupos.


• Resumir los puntos clave