Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo específico: Comprobar y argumentar si cada una de las operaciones cumple las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de las operaciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos sobre las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división).


• Plantear un problema de la vida cotidiana relacionado con las operaciones y solicitar que los alumnos lo resuelvan en parejas.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos la definición de las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva de las operaciones.


• Realizar ejemplos prácticos de cada propiedad y pedir a los alumnos que los resuelvan individualmente.


• En parejas, los alumnos compararán sus resultados y discutirán si las propiedades se cumplen o no en cada caso.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada pareja y discutir si las propiedades se cumplen en todos los casos.


• Resumir las conclusiones en el pizarrón y pedir a los alumnos que las copien en sus cuadernos como apuntes.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva presentadas en la sesión anterior.


• Plantear un problema relacionado con las operaciones donde los alumnos deben identificar si se cumple alguna de las propiedades o no.

Fase de desarrollo:

• Los alumnos deberán resolver el problema de forma individual y justifi