Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

EDGAR ALONSO DE
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identifica sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.


Objetivo (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: La comunidad es poco conocedora de los movimientos artísticos y los alumnos tampoco le dan mucha importancia.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de "manifestaciones artísticas".

  • Explicación sobre la importancia de valorar y conocer las manifestaciones artísticas de nuestro país y de otras culturas.

  • Presentación de diferentes manifestaciones artísticas (danza, pintura, escultura, música, teatro, etc.) a través de imágenes y videos.

  • Actividad de exploración: Los alumnos deberán elegir una manifestación artística que les llame la atención y realizar un dibujo o escribir una descripción de la misma.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de conocer las manifestaciones artísticas de nuestra propia cultura.

  • Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México a través de imágenes y videos.

  • Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre alguna manifestación artística mexicana y compartir la información con el resto de la clase.

  • Actividad de expresión artística: Los alumnos deberán realizar una representación o recreación de la manifestación artística mexicana que investigaron.


Sesión 3 (45 minutos):



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