Funciones
levsur castillo
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Matemáticas - Funciones
Tema: Funciones
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración de cada sesión: 50 minutos
Número de sesiones: 4
Objetivo PDA: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Problemática interdisciplinaria: ¿Cuál es la importancia de utilizar las funciones matemáticas en mi comunidad?
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación de la problemática interdisciplinaria y su relación con las funciones matemáticas.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en la comunidad donde se puedan aplicar funciones matemáticas.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de función y su representación tabular.
- Realización de ejercicios prácticos de representación tabular de funciones.
- Resolución de problemas de aplicación de funciones en situaciones de la comunidad.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de utilizar funciones matemáticas en la comunidad.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
- Retroalimentación sobre el aprendizaje de la sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión y retroalimentación de las tareas asignadas.
- Presentación de la representación gráfica de funciones.
- Análisis de ejemplos de gráficas de funciones y su relación con la variación de cantidades.
Desarrollo:
- Realización de ejercicios prácticos de representación gráfica de funciones.
- Relación entre la representación tabular y gráfica de una función.
- Resolución de problemas de aplicación de funciones utilizando su representación gráfica.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de la representación gráfica de funciones en la comunidad.
- Asignación de tare