Procesos técnicos

sasta perez
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Procesos técnicos


Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la lectoescritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación


Sesión 1


Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una breve actividad de lectura en la que los alumnos deberán leer un texto relacionado con los sistemas técnicos y sus características. Se hará hincapié en la importancia de la comprensión lectora.


Desarrollo:



  • Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados, sus características y procesos.

  • Cada grupo deberá elaborar un informe escrito sobre su investigación, haciendo uso de la lectura y la escritura para recopilar y organizar la información encontrada.


Cierre:



  • Los grupos compartirán sus informes y se realizará una discusión en clase sobre las diferencias y similitudes entre los sistemas técnicos analizados.

  • Se hará una reflexión sobre el vínculo de estos sistemas con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Sesión 2


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y breve repaso de los sistemas técnicos estudiados.

  • Realización de una actividad de lectura en la que los alumnos deberán leer un texto relacionado con el impacto de los sistemas técnic