Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y escribir su nombre y apellidos, así como el de sus familiares y compañeros, utilizando correctamente las letras mayúsculas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles que trabajarán en la escritura de nombres.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre y apellido en voz alta.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes nombres escritos con mayúsculas y minúsculas.
   
   
   • Explicar las reglas de uso de las mayúsculas en nombres propios y al inicio de textos.
   
   
   • Proyectar en la pizarra el nombre de un alumno y pedir a los demás que lo escriban en su cuaderno, prestando atención al uso correcto de las mayúsculas.
   
   
   • Repetir este proceso con los nombres de otros compañeros y de familiares que los alumnos mencionen.
   
   
   • Realizar ejercicios de práctica en los que los alumnos escriban los nombres de sus familiares y compañeros, prestando atención al uso correcto de las mayúsculas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar correctamente las mayúsculas en los nombres propios.
   
   
   • Asignar a los alumnos la tarea de escribir en su cuaderno los nombres de 5 personas importantes en su vida, prestando atención al uso correcto de las mayúsculas.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de escribir los nombres de personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):