Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo (PDA): Emplear palabras como primero, finalmente, luego, después, posteriormente, durante, para organizar las oraciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Aprender qué son los adverbios y adjetivos, tipos, función, ejemplos y cómo utilizarlos para crear u organizar oraciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y concepto de adverbios y adjetivos

• Presentar el tema de la clase y su relevancia para la producción de textos explicativos.


• Explicar qué son los adverbios y adjetivos, sus diferencias y su función en las oraciones.


• Realizar ejercicios prácticos para identificar adverbios y adjetivos en diferentes contextos.


• Asignar tareas de lectura y búsqueda de ejemplos en casa.

Sesión 2: Tipos de adverbios y adjetivos

• Repasar la definición de adverbios y adjetivos.


• Explorar los diferentes tipos de adverbios y adjetivos (de tiempo, lugar, cantidad, etc.).


• Trabajar en grupos pequeños para identificar ejemplos de cada tipo.


• Realizar una actividad práctica de clasificación de palabras en adverbios y adjetivos.

Sesión 3: Función de los adverbios y adjetivos en la organización de oraciones

• Repasar los conceptos de adverbios y adjetivos.


• Analizar cómo los adverbios y adjetivos pueden ayudar a organizar oraciones y darles fluidez.


• Presentar ejemplos de oraciones desorganizadas y guiar a los estudiantes para que las reorganicen utilizando adverbios y adjetivos.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos deben crear oraciones organizadas utilizando adverbios y adjetivos.

Sesión 4: Ejemplos de adverbios y adje