Introducción a la cultura de paz y análisis de conflictos territoriales

Selene :
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente vinculados con la disposición, obtención, despojo de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, indefinición de límites territoriales, para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Construcción de la cultura de paz a través del análisis de conflictos vecinales y territoriales


Objetivo (PDA): Analiza críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente vinculados con la disposición, obtención, despojo de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, indefinición de límites territoriales, para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la cultura de paz y análisis de conflictos territoriales



  • Presentar el tema de la clase: Construcción de la cultura de paz y su importancia en la sociedad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura de paz y conflictos territoriales.

  • Organizar equipos de trabajo y entregarles el problema a resolver: Investigar y analizar un conflicto territorial en México del pasado o presente.

  • Explicar la metodología del ABP y cómo desarrollarán su investigación.

  • Asignar tareas y fechas para la entrega de avances del problema.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Investigación de conflictos territoriales



  • Revisar los avances de investigación de los equipos.

  • Facilitar recursos, como libros, artículos y acceso a internet para continuar con la investigación.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

  • Resolver dudas y brindar apoyo en la investigación.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Análisis de conflictos territoriales



  • Cada equipo presenta su investigación sob