Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no logran intercambiar puntos de vista.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestras emociones (45 minutos)

• Iniciar la sesión con una actividad de relajación y mindfulness para crear un ambiente propicio para la reflexión y la comunicación.


• Presentar a los alumnos diferentes imágenes de personas expresando distintas emociones y pedirles que identifiquen y compartan las emociones que perciben.


• Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen situaciones en las que experimentan distintas emociones y compartan cómo se sienten en esas situaciones.


• En parejas, los alumnos deberán conversar sobre una situación en la que hayan experimentado una emoción intensa y contarle a su compañero cómo se sintieron y por qué.


• Finalizar la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo podemos comunicarnos de manera efectiva para transmitir lo que sentimos.

Sesión 2: Compartiendo gustos e ideas (45 minutos)

• Iniciar la sesión con una actividad de expresión artística, como la pintura o el dibujo, donde los alumnos puedan plasmar sus gustos o ideas.


• Formar grupos pequeños y asignarles un tema en común para que compartan sus gustos o ideas sobre el mismo.


• Cada grupo deberá realizar una presentación oral donde todos los miembros participen, expresando sus puntos de vista y argumentando sus opiniones.


• Los demás gru