Los números naturales y su ordenación
Luisa Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Los números naturales y su ordenación
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán ordenar números naturales de hasta nueve cifras a través de situaciones vinculadas a diferentes contextos.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo a los estudiantes y repaso de conocimientos previos sobre los números naturales.
- Introducción al tema de la sesión: la importancia de ordenar los números naturales en diferentes contextos, como por ejemplo, en la numeración de páginas de un libro.
Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de una situación problemática relacionada con la ordenación de números naturales, por ejemplo, organizar diferentes cantidades de objetos en una secuencia lógica.
- Trabajo en grupos pequeños para resolver la situación problemática.
- Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo y discusión sobre las diferentes estrategias utilizadas.
Cierre (5 minutos)
- Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de ordenar los números naturales en diferentes situaciones.
- Asignación de tarea para la próxima sesión: buscar ejemplos de situaciones donde se necesite ordenar números naturales.
Sesión 2:
Tema: La lectura y escritura de números naturales
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán leer y escribir números naturales de hasta nueve cifras a través de situaciones vinculadas a diferentes contextos.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre la ordenación de números naturales.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos leer y escribir números naturales de hasta nueve cifras?
Desarrollo (30 m