Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Problemática: Los alumnos no saben identificar los elementos y los recursos estéticos del cuento.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una (una sesión por semana)

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos y recursos estéticos creen que existen en los cuentos.


• Presentación de cuentos: Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos y recursos estéticos presentes en el mismo.


• Reflexión: Realizar una discusión grupal sobre los elementos y recursos estéticos encontrados en el cuento leído.

Sesión 2:

• Presentación de recursos estéticos: Explicar y ejemplificar diferentes recursos estéticos utilizados en la literatura oral y escrita, como la metáfora, la hipérbole, la personificación, entre otros.


• Actividad: Pedir a los alumnos que identifiquen y anoten en una lista los recursos estéticos presentes en un cuento seleccionado.


• Debate: Realizar una discusión en grupo sobre los recursos estéticos encontrados y su impacto en la narrativa del cuento.

Sesión 3:

• Análisis de elementos estéticos: Presentar a los alumnos una lista de elementos estéticos presentes en los c