Reconocimiento de la lectura y escritura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Lectura compartida en voz alta

Tema: Reconocimiento de la lectura y escritura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Objetivo (PDA): Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto "Conozcamos las maravillas de la lectura"

Actividades:

1. Presentar el proyecto a través de una charla en la comunidad, involucrando a padres, docentes y otros miembros de la comunidad.


2. Explicar la importancia de la lectura y escritura en la vida diaria y cómo afecta el desarrollo de los niños.


3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos escriban y lean su nombre de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Sesión 2:
Tema: Explorando nuestro entorno lector en la comunidad

Actividades:

1. Realizar una visita a la biblioteca de la comunidad.


2. Invitar a un bibliotecario/a a realizar una charla sobre la importancia de la lectura y cómo utilizar adecuadamente los libros.


3. Realizar una actividad de lectura compartida en voz alta, donde cada niño tomará un libro y leerá una página de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Sesión 3:
Tema: Cuentos y relatos de nuestra comunidad

Actividades:

1. Invitar a un cuentacuentos de la comunidad para que comparta sus historias y cuentos con los alumnos.


2. Realizar una actividad de lectura compartida en voz alta, donde el cuentacuentos leerá un cuento y los alumnos seguirán la lectura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


3. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban un pequeño relato rel