Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Motivar a los estudiantes con una pregunta: ¿Qué saben sobre los géneros periodísticos y su función en la comunicación de sucesos significativos?


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes géneros periodísticos y ejemplos de eventos significativos que pueden ser comunicados a través de ellos.

Desarrollo:

• Explicar brevemente los conceptos de géneros periodísticos y su función.


• Presentar una presentación interactiva sobre los diferentes géneros periodísticos y sus características.


• Mostrar ejemplos de noticias, reportajes, crónicas, editoriales y entrevistas, resaltando sus elementos distintivos.


• Facilitar una discusión en grupo sobre la importancia de los géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos.

Cierre:

• Revisar los conceptos principales aprendidos durante la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva y seleccionar el género periodístico de opinión adecuado para comunicarlo.

Sesión 2: Investigación del evento significativo (50 minutos)

Inicio:

• Repasar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.


• Recordar los conceptos de géneros periodísticos de opinión.


• Motivar a los estudiantes a compartir sus experiencias y emociones relacionadas con el evento que eligieron investigar.

Desarrollo:

• Proporcionar recursos y guías para la investigación del evento seleccionado.


• Dar tiempo a los estudiantes para investigar y recopilar información sobre el evento.


• Brindar apoyo individual a los estudiantes que lo necesiten.

Cier