Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Objetivo general:
Participar en acciones dirigidas a reducir brechas de desigualdad para promover y fortalecer la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Sesión 1

Tiempo: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre su conocimiento y opiniones acerca de la igualdad sustantiva, la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para registrar las respuestas de los alumnos.


• Rescatar los conceptos clave e introducir las definiciones de cada término.

Actividad 2: Análisis de la problemática (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema planteado: "La falta de valores en la sociedad cercana a la Institución, genera inseguridad, falta de limpieza y conflicto".


• Pedir a los alumnos que reflexionen en grupos sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.


• Cada grupo debe elegir una causa y una consecuencia para compartir con el resto de la clase.

Actividad 3: Lectura y análisis de textos (15 minutos)

• Repartir a cada alumno un texto relacionado con la igualdad sustantiva, la interculturalidad, la inclusión o la perspectiva de género. Los textos deben ser variados y adaptados al nivel de los estudiantes.


• Los alumnos deben leer el texto y subrayar las ideas principales.


• Luego, en parejas, deben discutir y analizar el texto, identificando las relaciones entre el tema del texto y la problemática planteada.

Sesión 2

Tiempo: 45 minutos

Actividad 1: Debate y reflexión (20 minutos)

• Realizar un debate en clase sobre las relaciones entre el tema del texto y la problemática planteada.


• Los alumnos deben e