Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

MARIELISA HEREDIA
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Sesión 1: Introducción a la importancia de la lectura y los cuentos


Objetivo de aprendizaje: Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos.

  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "cuento".

  • Preguntar a los alumnos si les gusta leer cuentos y por qué.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Proyección de un video corto que resalte la importancia de la lectura y los cuentos.

  • Lectura en voz alta de un cuento clásico, por ejemplo, "El patito feo".

  • Conversación guiada sobre los personajes, la trama y el mensaje del cuento.

  • Explicación de la estructura de un cuento (inicio, desarrollo y final).

  • Presentación de diferentes cuentos de distintos orígenes y autores, mostrando variedad en género, estilo y temática.

  • Lectura en voz alta de fragmentos de diferentes cuentos, con la participación de los alumnos para elegir el siguiente fragmento a leer.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de la lectura y los cuentos para el desarrollo de la imaginación y el aprendizaje.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá traer un cuento de su elección para compartir en clase.


Interdisciplinariedad:



  • Matemáticas: se puede realizar un gráfico de barras para registrar los cuentos que más les gustan a los alumnos.

  • Ciencias Sociales: conocer diferentes orígenes y autores de cuentos, relacionando con la diversidad cultural.

  • Educación Física: realizar dramatizaciones de los cuentos para trabajar la expresión corporal.


Proye