Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Reconocer que cuando juegan y socializan con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades, emociones y gustos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen necesidades básicas como comer, dormir, jugar, etc., y preguntarles qué necesidades reconocen en las imágenes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes emociones que puedan experimentar (alegría, tristeza, enojo, etc.) y preguntarles cuándo han sentido esas emociones.


• Jugar a "El tren de los gustos", donde cada niño menciona algo que le gusta y los demás deben decir si también les gusta o no.

Sesión 2: Expresando nuestras ideas y saberes (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan algo que sepan hacer y explicar cómo lo hacen.


• Realizar una actividad de dibujo libre, donde cada niño pueda expresar alguna de sus ideas o saberes a través del dibujo.


• Organizar un juego de adivinanzas, donde los alumnos deben expresar sus ideas para descubrir la respuesta correcta.

Sesión 3: Jugando y socializando desde nuestras posibilidades (45 minutos)

• Organizar un juego grupal donde se deben comunicar necesidades y emociones para lograr un objetivo común.


• Realizar una actividad de dramatización, donde los alumnos representen diferentes situaciones en las que deben expresar sus necesidades, gustos y emociones.


• Promover la interacción entre los alumnos a través de juegos cooperativos.

Sesión 4: Compartiendo nuestras vivencias y cultura (45