Funciones y resolución de problemas de reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y resolución de problemas de reparto proporcional

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos básicos (50 minutos)

Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por reparto proporcional.


• Planteamiento de preguntas generadoras sobre situaciones de reparto proporcional.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre qué es una función y cómo se representa matemáticamente.


• Realización de ejemplos de funciones con situaciones cotidianas de reparto proporcional.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar las características de una función y su relación con el reparto proporcional.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido y resolución de dudas.


• Asignación de tarea para reforzar los conceptos vistos en clase.

Sesión 2: Resolución de problemas de reparto proporcional mediante gráficas (50 minutos)

Fase de inicio:

• Recordatorio de los conceptos básicos vistos en la sesión anterior.


• Planteamiento de problemas de reparto proporcional para resolver en grupos.

Fase de desarrollo:

• Explicación de cómo representar una función mediante gráficas.


• Realización de ejemplos prácticos de problemas de reparto proporcional resueltos mediante gráficas.


• Resolución de problemas de reparto proporcional en grupos.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre las soluciones obtenidas y comparación de resultados entre los grupos.


• Asignación de tarea para practicar la resolución de problemas de reparto proporcional mediante gráficas.

Sesión 3: Resolución de problemas de reparto proporcional mediante tablas y ecuaciones (50 minutos)

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