Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.

Lupita
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga con sus pares y toman acuerdos para el cuidado de la salud en beneficio de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Dialogar con sus pares y tomar acuerdos para el cuidado de la salud en beneficio de todas y todos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: En las fiestas Decembrinas se ha generado mucha basura debido a la compra de regalos, ocasionando problemas a nuestro medio ambiente.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Cuidado de la salud personal y colectiva".

  • Diálogo inicial sobre qué entienden por salud y su importancia.

  • Actividad artística: Cada alumno dibuja cómo se siente cuando está saludable.


Sesión 2:



  • Presentación del problema: "Generación de basura en las fiestas Decembrinas".

  • Diálogo sobre las consecuencias de la generación de basura en el medio ambiente.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un juego de clasificación de desechos (papel, plástico, vidrio) y explicarán por qué deben clasificarse.


Sesión 3:



  • Investigación sobre hábitos de higiene personal y colectiva.

  • Los alumnos entrevistarán a miembros de su comunidad (familiares, vecinos, etc.) sobre los hábitos de higiene que practican.

  • Actividad grupal: Los alumnos crearán un mural con los hábitos de higiene identificados.


Sesión 4:



  • Actividad física: Realización de ejercicios de estiramientos y movimientos básicos.

  • Diálogo sobre la importancia de la actividad física para el cuidado de la salud.

  • Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones