Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Kiabeth Damian
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende de manera particular la relevancia de leer advertencias en el etiquetado de los productos por consumir y/o adquirir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.


Objetivo: Comprender de manera particular la relevancia de leer advertencias en el etiquetado de los productos por consumir y/o adquirir.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad de lectura y falta de identificación de datos relevantes en un texto.


Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de empaques de productos (45 minutos)



  • Presentación del tema a través de una conversación inicial sobre la importancia de leer las advertencias en los productos que consumimos.

  • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario donde analizarán diferentes empaques de productos y compartirán sus comentarios.

  • Distribuir a cada alumno diferentes empaques de productos y pedirles que analicen la información y las advertencias presentes en ellos.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los datos más relevantes encontrados en los empaques.

  • Pedir a los alumnos que compartan sus comentarios en voz alta, fomentando la participación activa de todos.


Sesión 2: Análisis de anuncios publicitarios (45 minutos)



  • Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de leer advertencias en los productos.

  • Mostrar diferentes anuncios publicitarios de productos y pedir a los alumnos que los analicen en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá identificar las estrategias publicitarias utilizadas, los mensajes transmitidos y si existen advertencias claras en los anuncios.

  • Realizar