INTRODUCCIÓN AL TEMA Y REVISIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

KAREN
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

SESIÓN 1: INTRODUCCIÓN AL TEMA Y REVISIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS


Objetivo de la sesión:



  • Introducir el tema de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • Realizar una revisión de los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


Actividades:



  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.

  2. Realizar una dinámica de presentación en la cual cada alumno debe decir su nombre y una cosa que le gusta hacer.

  3. Presentar el tema de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes.

  4. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que han expresado necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  5. Realizar un juego en el que los alumnos deben representar diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales.


SESIÓN 2: EXPLORACIÓN DE DIFERENTES FORMAS DE COMUNICACIÓN ORAL


Objetivo de la sesión:



  • Explorar diferentes formas de comunicación oral.

  • Promover la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes entre los alumnos.


Actividades:



  1. Recordar el tema de la comunicación oral y sus diferentes aspectos.

  2. Organizar a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes situaciones en las que deben comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.

  3. Pedir a los alumnos que representen las situaciones utilizando la comunicación oral y que traten de combinar diferentes lenguajes para expresarse.

  4. Realizar una ronda de preguntas y respuestas en la que los alumnos deben hacer preguntas a sus compañeros sobre sus gustos, emociones, necesidades, etc.


SESIÓN 3: DESARROLLO DE UN PROYECTO COMUNITARIO