Introducción a la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

LUPIS HERNANDEZ
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos interactuarán con la naturaleza de manera respetuosa y empática, identificando los elementos y cuidados necesarios para los seres vivos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Pregunta inicial: ¿Qué es la naturaleza? ¿Por qué es importante cuidarla?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y videos de diferentes elementos de la naturaleza (plantas, animales, paisajes, etc.).

    • Conversación sobre la importancia de interactuar con la naturaleza de manera respetuosa y cuidadosa.

    • Identificación de los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos en la naturaleza.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: ¿Qué aprendieron hoy sobre la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza? ¿Cómo pueden aplicar estos conocimientos en su vida diaria?




Sesión 2:
Tema: Conociendo a los animales
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán diversos animales y comprenderán la importancia de su cuidado y conservación.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema anterior: interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

    • Pregunta inicial: ¿Cuáles animales conocen? ¿Cómo creen que debemos cuidarlos?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y descripciones de diferentes animales.

    • Conversación sobre las características de cada animal y la importancia de su cuidado y conservación.

    • Juego de clasificación de animales según su hábitat.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Refl