Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Descubriendo nuestra identidad a través de la diversidad cultural y emocional.

Objetivo: Descubrir gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Dinámica de presentación: Cada alumno se presenta mencionando su nombre, su origen étnico o cultural y una actividad que le gusta hacer.


• Lectura de un cuento sobre la diversidad cultural y la importancia de valorar nuestras raíces.


• Actividad: "Mi árbol genealógico". Los alumnos dibujarán su árbol genealógico y lo compartirán con el grupo, mencionando de qué países son sus antepasados y qué tradiciones o costumbres familiares conocen.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones cotidianas en las que interactúan con personas cercanas, enfocándose en cómo se sienten en cada situación.


• Actividad: "Mi lugar favorito". Los alumnos dibujarán o describirán su lugar favorito en su territorio, haciendo énfasis en cómo se sienten cuando están allí.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Dinámica de expresión emocional: Los alumnos harán una lista de distintas emociones y compartirán ejemplos de situaciones que les hacen sentir cada emoción.


• Actividad: "Mi canción emocional". Los alumnos crear