Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Monica Loyo
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa objetos, herramientas y materiales pertinentes que le ayudan a resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo (PDA): El alumno usará objetos, herramientas y materiales pertinentes que le ayudarán a resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y en la escuela.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Desarrollar un sentido positivo de sí mismos y aprender a regular sus emociones. Respetar reglas de convivencia en el aula y en la escuela.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

  • Diálogo de los alumnos sobre situaciones en las que utilizan objetos y herramientas en casa y en la escuela.

  • Actividad práctica: Juego de clasificación de objetos y herramientas según su uso.

  • Reflexión final: Importancia de utilizar los objetos y herramientas adecuados en cada situación.


Sesión 2:



  • Recordatorio del tema anterior.

  • Actividad práctica: Ejercicios de coordinación motriz fina usando objetos pequeños (puzzles, enhebrado, recortado, etc.).

  • Reflexión final: Importancia de la precisión en los movimientos al utilizar objetos pequeños.


Sesión 3:



  • Recordatorio del tema anterior.

  • Actividad práctica: Uso de herramientas de escritura (lápices, crayones, pinceles) para realizar actividades de trazos y dibujos.

  • Reflexión final: Importancia de la coordinación en los movimientos al utilizar herramientas de escritura.


Sesión 4:



  • Recordatorio del tema anterior.

  • Actividad práctica: Uso de materiales (plastilina, arcilla) para modela