Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Los estudiantes normalistas diseñarán una propuesta de enseñanza situada en la modalidad de secuencia didáctica o proyecto que atienda a las necesidades de la comunidad en relación a la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de necesidades (45 minutos)

• Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.


• Discusión sobre la importancia de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los propósitos individuales y colectivos a los que pueden contribuir estos elementos.


• Realización de una encuesta en la comunidad para identificar las necesidades y deseos de la población en relación a estos elementos.

Sesión 2: Investigación y planificación (45 minutos)

• Investigación en grupos sobre la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros.


• Identificación de los recursos y materiales necesarios para la producción de estos elementos.


• Planificación de las acciones a seguir para llevar a cabo la producción colectiva de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros.

Sesión 3: Producción y escritura colectiva (45 minutos)

• Realización de una actividad de escritura colectiva para la creación de letreros