Explorando y representando nuestro entorno

Plan de clase

Título: Explorando y representando nuestro entorno

Grado: Primaria 1º

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Uso de actividades

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que los describan.


• Conversación en pequeños grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y recibirán una imagen para describir en detalle. Luego compartirán sus descripciones con el resto de la clase.


• Actividad plástica: Los alumnos utilizarán diferentes materiales (papel, temperas, lápices de colores, etc.) para representar el objeto, persona, ser vivo o lugar que les fue asignado, teniendo en cuenta las características que mencionaron en la descripción.

Sesión 2 (45 minutos):

• Juego de adivinanzas: Los alumnos formarán parejas y se asignarán roles de adivinador y adivinado. El adivinador describirá un objeto, persona, ser vivo o lugar sin mencionar su nombre y el adivinado deberá adivinar de qué se trata.


• Actividad sonora: En equipos, los alumnos seleccionarán un objeto, persona, ser vivo o lugar y buscarán sonidos relacionados. Luego realizarán una presentación utilizando los sonidos para representar lo elegido.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad corporal: Los alumnos formarán grupos y cada grupo elegirá un objeto, persona, ser vivo o lugar para representar de forma corporal, es decir, a través de gestos y movimientos. Luego, se presentarán frente