Introducción al tema "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país"

Virus A. L.Lozada
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país"


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos participarán y disfrutarán de las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una conversación sobre la importancia de conocer y valorar la historia, celebraciones y tradiciones de su comunidad y país.

  • Introducir el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Proyectar imágenes representativas de su comunidad y país.

  • Realizar preguntas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre estas imágenes.

  • Explicar la importancia de conocer la historia, celebraciones y conmemoraciones tradicionales para construir la identidad y pertenencia a una comunidad y país.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad de reflexión y expresión artística en la que los alumnos dibujen o pinten una celebración o evento cultural que les guste.

  • Compartir las obras de arte y fomentar la participación y el respeto hacia las diversas expresiones culturales.


Sesión 2: Conociendo la historia y celebraciones de la comunidad


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y valorarán las celebraciones y eventos culturales de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar la sesión anterior y lo aprendido sobre las celebraciones y eventos culturales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones más importantes de su comunidad.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar imágenes y describir las celebraciones y eventos culturales más representativos de su comunidad.

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