Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

Planificación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no valoran el cambio en procesos, materiales, productos y servicios que empleamos en nuestro día a día.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Pregunta disparadora: ¿Por qué es importante valorar el cambio en procesos, materiales, productos y servicios en nuestra vida diaria?

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán ejemplos de cambios en procesos, materiales, productos y servicios que han observado o experimentado en su entorno.


• Proyecto de aprendizaje servicio: Los alumnos investigarán un problema ambiental relacionado con el uso inadecuado de materiales o procesos tecnológicos en su comunidad. Trabajarán en equipos para proponer soluciones sustentables y eficientes.


• Investigación sobre materiales: Los alumnos investigarán los diferentes tipos de materiales utilizados en su proyecto y analizarán su origen, transformación y características tecnológicas.

Cierre:

• Puesta en común de los proyectos y soluciones propuestas por los equipos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar los cambios en procesos, materiales, productos y servicios desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase