Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Alumnos sin práctica de disciplinas deportivas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del desempeño del alumno en las actividades deportivas.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el bienestar personal y social.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Pregunta a los alumnos sobre sus preferencias e intereses en actividades deportivas.


• Explicación de los beneficios de practicar disciplinas deportivas.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de una disciplina deportiva por grupo.


• Investigación de los fundamentos y reglas básicas de la disciplina asignada.


• Diseño de una actividad recreativa relacionada con la disciplina asignada.

Cierre:

• Presentación de las actividades recreativas diseñadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la iniciación deportiva y el deporte educativo.


• Asignación de una actividad a realizar en casa relacionada con la disciplina deportiva asignada.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Pregunta a los alumnos sobre sus experiencias en la actividad realizada en casa.

Desarrollo:

• Realización de la actividad recreativa diseñada por cada grupo en la sesión anterior.


• Observación del desempeño de los alumnos en la actividad.


• Retroalimentación individual