Cuerpos geométricos y sus características: semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide.

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características: semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide.

Objetivo (PDA): Reconocer y describir semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Atención interdisciplinar: Reconocer la semejanza y diferencia de los prismas y las pirámides.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Presentar a los alumnos el concepto de cuerpos geométricos, haciendo énfasis en los prismas y las pirámides.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los prismas y las pirámides, y registrarlas en una lista en el pizarrón.


• Mostrar imágenes y ejemplos de prismas y pirámides para que los alumnos puedan visualizar mejor sus características.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide.


• Proporcionar a cada grupo recursos como libros, internet, láminas, etc., para que puedan recopilar información relevante.


• Los grupos deberán elaborar una lista de semejanzas y diferencias encontradas, y presentarla al resto de la clase.

Sesión 3:

• Desarrollo de desarrollos planos: Explicar a los alumnos que construirán prismas rectos cuadrangulares o rectangulares utilizando desarrollos planos.


• Mostrar ejemplos de desarrollos planos y explicar su utilidad.


• Proporcionar a los alumnos plantillas de desarrollos planos y papel para que puedan practicar la construcción de los prismas.

Sesión 4:

• Construcción de prisma