Introducción al tema y presentación de la comunidad

ALMA ROSA Aguirre
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán y comunicarán oralmente sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y motivación para la clase.

    • Presentación de la actividad principal: "Conversando con nuestra comunidad".



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Actividad 1: Presentación de la comunidad (10 minutos)



      • Muestra imágenes que representen diferentes oficios y profesiones y pregunte a los alumnos si saben qué hacen esas personas.

      • Explica que en nuestra comunidad hay muchas personas que tienen trabajos diferentes y que nos ayudan en distintas formas.

      • Pide a los alumnos que compartan si conocen a alguien con un trabajo o profesión y qué hace esa persona.



    • Actividad 2: Entrevistas a personas de la comunidad (20 minutos)



      • Divide a los alumnos en grupos pequeños y asigna a cada grupo un oficio o profesión para investigar.

      • Pide a los grupos que elaboren preguntas para entrevistar a una persona que ejerza ese oficio o profesión.

      • Los alumnos entrevistarán a un miembro de la comunidad y registrarán sus respuestas.



    • Actividad 3: Compartir aprendizajes (5 minutos)



      • Invita a cada grupo a compartir en plenaria qué aprendieron sobre el oficio o profesión que investigaron y qué les gustó más de la entrevista.





  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido y motivación para la siguiente sesión.

    • Asignación de tareas para la próxima sesión.




Sesión 2: Explorando nuestras emociones y necesida