Equidad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género

Tema: Equidad de género y diversidad de identidades

Objetivo de aprendizaje: Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Discriminación por género en el aula y en la sociedad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del concepto de equidad de género y diversidad de identidades.


• Dinámica de sensibilización: Juego de roles donde los alumnos experimentan situaciones de discriminación de género.


• Reflexión grupal: Compartir las experiencias de la dinámica y discutir cómo se sintieron los alumnos al ser discriminados.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema de discriminación por género en el aula y en la sociedad.


• Actividad para evidenciar el problema: Los alumnos realizarán una encuesta sobre actitudes y comportamientos discriminatorios en su entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis de resultados de la encuesta: Los alumnos discutirán los resultados obtenidos de la encuesta y reflexionarán sobre las causas y consecuencias de la discriminación de género.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y seleccionarán una situación de discriminación de género para analizarla en profundidad.


• Investigación y análisis: Los grupos realizarán una investigación sobre la situación seleccionada y analizarán las posibles soluciones.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos y propuestas de acción para combatir la discriminación de género.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las propuestas de acción: Los gr