Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican avanzar (suma) y retroceder (resta) en la recta numérica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Iniciar la clase mostrando a los alumnos una imagen relacionada con el cuidado del agua y realizar una breve conversación sobre la importancia de ahorrar agua y cuidar el medio ambiente.


• Presentación del tema: Introducir el concepto de suma y resta a través de situaciones cotidianas relacionadas con el cuidado del agua. Plantear ejemplos de problemas donde se requiere sumar o restar cantidades de agua, como por ejemplo, "Si en una casa se consumen 5 litros de agua al día y se quiere reducir el consumo en un 30%, ¿cuánto sería el consumo diario?".


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con situaciones problemáticas relacionadas con el cuidado del agua. Cada pareja deberá resolver los problemas utilizando la suma o resta en la recta numérica.


• Plenaria: Al final de la sesión, realizar una plenaria para que los alumnos compartan sus soluciones y se discutan las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Iniciar la clase recordando la sesión anterior y repasando el concepto de suma y resta.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben medir la cantidad de agua que utilizan en diferentes actividades cotidianas, como lavarse los dientes, regar las plantas, etc. Luego, deben representar esas cantidades en la recta numérica y realizar sumas y restas para c