Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Los alumnos tienen dificultad para expresar sus emociones asertivamente en situaciones de frustración y poca tolerancia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación donde los alumnos compartan una situación en la que se hayan sentido frustrados o hayan mostrado poca tolerancia.


• Reflexión sobre las emociones que surgieron en esas situaciones y cómo se manifestaron.


• Presentación de la importancia de expresar las emociones de manera asertiva para mejorar la convivencia y el desarrollo personal.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Explicación de qué es la empatía y su importancia en las relaciones interpersonales.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos se coloquen en el lugar del otro y reflexionen sobre cómo se sentirían en determinadas situaciones.


• Elaboración de un mural colectivo donde los alumnos representen situaciones de frustración y poca tolerancia, y propongan diferentes formas de expresar las emociones de manera asertiva.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Visionado de un cortometraje o vídeo donde se muestren diferentes situaciones de conflicto y la importancia de la empatía para resolverlos.


• Debate y reflexión sobre el cortometraje, resalta